作者：ICU 姜影
ICU是應用現(xiàn)代醫(yī)學理論，利用高科技現(xiàn)代化醫(yī)療設備，對危重病人集中監(jiān)測、強化治療的一種特殊場所。目前ICU的規(guī)模、監(jiān)測儀器設備及醫(yī)護人員的專業(yè)救護水平、臨床實踐能力已成為一所醫(yī)院醫(yī)療護理水平的標志。而護理質量直接影響危重病人的搶救成功率，因此，ICU需要的是高素質的護士，現(xiàn)將這些年在ICU工作的帶教方法與大家分享：
1、入科教育：ICU與普通病房不同，病人的病情重，病情變化快，各種監(jiān)測儀器多，病人身上的管道多，尤其是無家屬陪伴的病人，對其一切治療、護理(包括生活護理)均由護士完成，這就要求護士具有強烈的責任心和慎獨精神，要求新護士認真學習ICU規(guī)章制度：如工作制度、各級各班人員職責、醫(yī)囑執(zhí)行查對制度、消毒隔離制度、交接班制度、病情的觀察及護理記錄單的書寫，各類危重病人的搶救措施等。
2 、ICU相關理論和技術的培訓：根據(jù)新護士的特點，進行階段性帶教培訓，從基礎到專業(yè)，制定培訓計劃，并加以實施，通過一階段的培訓后進行考核，并進行分析及總結，考核時帶教老師也參加，激發(fā)了老師的積極性，也鞏固了其專業(yè)知識技能，合格后才進行下一階段的培訓。理論知識和技術操作同時進行。主要培訓內(nèi)容有：(1)危重患者的觀察及護理理論；(2)監(jiān)護儀、呼吸機、輸液泵、微量泵、除顫儀等儀器的使用及保養(yǎng)；(3)心肺腦復蘇術；(4)氣管切開、氣管插管、深靜脈置管的護理及血流動力學監(jiān)測及各引流管的護理；(5)常見危重疾病如休克、ARDS、DIC等的相關理論及搶救配合等。
3、注重因人施教：多用啟發(fā)形式帶教，鼓勵她們多思考、要耐心細致，多進行個別指導， 示范時要將操作步驟進行分解并解釋清楚， 及時給予點評、鼓勵，增強其信心。
4、分階段進行帶教
第1 階段： 一對一帶教。
第2 階段： 雙班制帶教。
第3 階段： 獨立值班。
這是我在ICU工作多年總結的經(jīng)驗，希望能與護士姐妹分享!
