四月的春意浸潤著重癥醫(yī)學科的病房，一場充滿關(guān)懷與傳承的師生結(jié)對交流活動如期而至。作為科室深化導師制培養(yǎng)模式的重要實踐，五位導師與對應(yīng)住院醫(yī)師分批次展開深度交流，圍繞學業(yè)規(guī)劃、輪轉(zhuǎn)感悟與職業(yè)發(fā)展展開對話，讓春日的醫(yī)學殿堂更添一份暖意。
作為二年級住院醫(yī)師魏義渠，近三個月始終扎根于重癥醫(yī)學科學習。導師胡英娜重點詢問了其參與危重癥患者管理的實踐心得。"從膿毒癥液體復蘇到機械通氣參數(shù)調(diào)整，每一步都需要精準判斷。"魏義渠住院醫(yī)師分享時，胡英娜導師頻頻點頭，并提醒他："重癥醫(yī)學是時間與細節(jié)的戰(zhàn)場，既要保持對生命體征的敏銳洞察，也要注重多學科協(xié)作思維的培養(yǎng)。"
剛從普外科結(jié)束三月輪轉(zhuǎn)的住院醫(yī)師袁海梅，帶著腎內(nèi)科與外科的雙重視角說道："外科急腹癥診療的果斷決策，與腎內(nèi)科慢性管理的縝密思維形成鮮明互補。"導師范雪飛對此深表贊同，并引導她思考："重癥醫(yī)學常處于多學科交匯點，不同科室的輪轉(zhuǎn)經(jīng)歷正是構(gòu)建系統(tǒng)性臨床思維的關(guān)鍵。"
對于三位一年級學生，導師們將關(guān)注點聚焦于執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的備考與輪轉(zhuǎn)的適應(yīng)情況。導師朱嘉林與住院醫(yī)師陳晨復盤了其在放射科學習影像判讀的經(jīng)歷："CT影像中磨玻璃影的識別，直接關(guān)系到重癥患者的早期干預。"導師宮倩則對住院醫(yī)師李雪敏在呼吸內(nèi)科接觸的ARDS病例展開討論："血氣分析數(shù)值不僅要看絕對值，更要關(guān)注動態(tài)變化趨勢。"導師張叢鳳與住院醫(yī)師沈惟探討循環(huán)內(nèi)科輪轉(zhuǎn)心得時，特別指出："心功能分級與血流動力學監(jiān)測的關(guān)聯(lián)性，是重癥醫(yī)師必須掌握的思維紐帶。"
本次交流活動結(jié)束后，基地主任張叢鳳進行總結(jié)："導師制不是簡單的'傳幫帶'，而是構(gòu)建臨床思維與人文關(guān)懷的雙向橋梁?？吹蕉昙壸≡横t(yī)師能將輪轉(zhuǎn)經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為科研方向，一年級住院醫(yī)師在跨科學習中建立重癥醫(yī)學的全局觀，這正是科室“厚基礎(chǔ)、強實踐、重創(chuàng)新”培養(yǎng)理念的生動體現(xiàn)。她特別寄語全體學生：“你們書寫的不僅是個人成長日記，更是重癥醫(yī)學未來的注腳。希望你們始終保持對生命的敬畏，讓技術(shù)之精與仁心之誠始終同行?！?
這場跨越年級與專業(yè)的對話，恰似重癥醫(yī)學科綿延不絕的傳承之火——以師者之心點亮醫(yī)學長路，用學者之志守護生命微光。
